2007年7月31日

发布时间:Thursday, August 2nd, 2007 | No Comments » 引用通告

隐私、安全和信任的伪随机（Pseudorandom）思考
（译注：伪随机的“伪”是有规律的意思，伪随机思考指部分思考是随机的，部分思考又是有规律的；有时的思考是随机的，有时的思考又是有规律的。）
Larry Korba在隐私、安全和信任的很多话题上绕来绕去。”攻击者永远都不会停止。而对攻击的各种诡辩给人越来越深刻的印象。获取’黑客工具包’的轻而易举，使得任何人在根本不理解作用机理的情况下，可以侵入计算机系统。攻击者们并不是暂时延缓了攻击的步伐，恰恰相反。” 这个观念，唉！Stephen Downes, Half an Hour July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , ] [参与评论]

遵照咬文嚼字的规定
在这个隐私和安全会议上，我愈发感觉到，会议关心的不是隐私，而是控制权。Jay Cross在本文里提到一家银行”屏蔽”了他，只因为他们认为按照规定他们要这么做！这时候，我也在琢磨一家拒绝终止我手机帐户的电信公司–尽管我一再催促，他们却还只是继续从我的信用卡里扣费。Larry Korba （见上文）今天将黑客描绘为罪恶的化身。事实却远非如此。安全和信任领域存在着严重的问题–这样的后果，会使坏人逃脱他们的罪恶。一个黑客小组曾经审查了安然所有的电子邮件–我禁不住在想，他们会保证下次不会出现另一个安然。今天上午的一份报告谈到了一群发布报告公开交通管制摄像头位置的人–”黑客”和”作弊者（spammer）”，他们是试图推动交通法规不断改善的人！最终–会议室里的共识–这被认定是完全非法的。但，如果我使用自己信赖的网络为自己的目的服务是非法行为–为何同样的作法，对你就是合法的呢？ 或者对微软？对国土安全部呢？我们需要有一些共识，但在政府和商业机构对公民社会持有某种尊重之前，我们不会找到这样共识。Jay Cross, Internet Time July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , , , , , ] [参与评论]（ford chao译）

真正的MBTI性格类型
（译注：MBTI [Myers-Briggs Type Indicator]是一份性格自测问卷，由美国心理学家Katherine Cook Briggs和她的心理学家女儿Isabel Briggs Myers根据瑞士著名的心理分析学家Carl G. Jung (荣格)的心理类型理论和她们对于人类性格差异的长期观察和研究而著成。经过了长达50多年的研究和发展，MBTI已经成为了当今全球最为著名和权威的性格测试。有兴趣的读者，可以在此链接作作该测试。这篇推荐文章为MBTI找到了一个现代通俗版的解说，很有趣。）
我一直在想，”学习风格”的问题存在于我们如何去刻画各种学习风格。难怪我们找不到任何证据！如果我们使用这篇文章中用的”追求控制的怪人（control freak’ ）”和”官僚主义者”等等称谓，到处都可找到这些人。啊哈，这是夏天里的有趣玩笑:) 出处不明, Xeromag July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , ] [参与评论]

一等技术类网志作者：如此优秀何所为？
老实说，在我查看所谓的一等网志作者清单之前，一等的概念就从我的意识里烟消云散了。我阅读Boing-Boing（译注：Boing Boing是美国的一个著名博客，主要跟踪互联网的各类网页，并在网页上贴出有趣的网站链接，供读者点击接入）已经有年头了。可我曾读过Scoble（译注：Robert Scoble，著名的网志作者，曾经在微软工作，期间发布了很多关于微软的优秀文章，使得人们对微软的印象改变不少）的文章吗？与此同时，我自己的每日涂鸦大概已经从其他许多人的意识里消失了。这是件好事，刚好符合长尾曲线的扁率。Dare Obasanjo, Dare Obasanjo aka Carnage4Life July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , ] [参与评论] （ford chao译）

Web2.0低效：Twitter、Facebook、Google Reader之间交叉发贴现象
现在，人们都在谈论Pownce。我邮箱的某个角落里也有一份使用邀请函，可坦白说，我不感兴趣。哦，我知道，它将文件共享与Twitter的功能整合到了一起。但是：”Web2.0嘲弄了传统媒体的各自割据为阵－－不过，Web2.0却没有意识到，现在我在四个不同的平台上将相同种子（feed）的内容读了有十四次之多。APIs的确伟大，Facebook平台的确伟大，RSS阅读器的确伟大，但协同性依然非常浅陋，更像是在试图证明自己建立连接的能力，而非改善用户体验。” 我有点挫败的感觉－－尽管人们有了这么多议论，这些服务供应商（卖家）依旧对占据这个市场而不是其他任何事情情有独钟。受伤害的其实是整个网络。Scott Karp, Publishing 2.0 July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , , , , , , , ] [参与评论]

拥抱定性研究的非科学性–第1部分：小样本规模更加有利
在一大堆糟糕观点中，Gary Stager给出了一个好的。那就是：课本是关于控制的－－这就是课本产业所售卖的，要学校系统放弃这点会非常困难。是的，就像Stager说的，课本产业就像变色龙，丢任何一个新技术上去，他们都会将其整编进一本课本中。没人在漠视课本产业的规模和能量。但这种现象需要改变。因为，与Stager相反，正是课本出版商，而不是自由开放内容的鼓吹者们，在传播”‘教育即内容接触’这个预设前提是有瑕疵的”。真正花时间阅读过开放内容和开放教育资源的人们，会理解该运动远远不只是让内容可被免费获取－－正是这点，而不是某些有瑕疵的商业模型，使它成为了课本出版商（以及传统主义者们）热衷的美味佳肴。Gary Stager, Stager-to-Go July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , , , ] [参与评论]

更多女性教育blogger
Janet Clarey推荐了一些女性教育blogger，她们中有一部分是我不了解的，现在都添加到我的RSS聚合器中了。Janet Clarey, Weblog July 31, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

在学校中大力鼓励自然的学习
有时人们说现在的教育blogger们没有充分了解教育学的历史。或许如此－－但与此同时，今天的教育blogger正在说着无数代作家们陈述着的那些事实。例如，Seymour Papert说：”学校机构，用它的每日学习计划、固定课程、标准测试和其他这类固定的日常行为，将学习简化成为一组技术性的活动，将教师变成一个技术员角色。”当然这样不会有好效果。就像Fryer评注的，”学校是一个复杂的、适应性的系统。”Papert这样的人充分了解这点。Wesley Fryer, Moving at the Speed of Creativity July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , , ] [参与评论]

如何开发一个热门的Facebook应用：29种主要的工具及教程
我希望Facebook热潮在我开始为它写应用程序之前就潮起并潮落。我不会这样去作－－确实不会为每个正流行的热门应用写特定的代码。但如果要写：这篇资料里的内容，就是我要寻找的工具。作者不详, Software Developer July 31, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

视觉化开放学习课程清单
这是我花费过时间思考的问题－－如何将开放学习资源视觉化。Tony Hirst集中关注了开放课程，而不是更广范意义的开放资源，但效果是一样的。读者会欢迎将不同的方法视觉化。可先读读这个帖子的前篇。Tony Hirst, OUseful Info July 31, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

是花园有围墙？还是心灵有围墙？
David Wallace提到了Facebook创造出的新开放状态。也可以看看Kent Newsome，他写道，”我很难描述当Bebo将追随Facebook去推出一个开发平台时，我有多么的兴奋。我们离每个网页都被设计成为社会性网络，大概就一月的距离。” David Wallace, Blob July 31, 2007 [原文链接] [Tags: , ] [参与评论]

ford chao、danny 译

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