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2008年1月16日：研讨会，UStream，经济学家辩论，OLPC，Flickr，Disqus，RDF

发布时间:Thursday, January 17th, 2008 | No Comments » 引用通告

E-Learning 2.0研讨会（Stephen Downes）

很难有比Zaid Ali Alsagoff更全面和更好的文章来概括我的研讨会了，他在这令人兴奋的两天会议里做我的摄影师和助手，为此我非常感激。关于这篇文章我所喜欢的是课程是‘meta’，既不是我们在会议中谈到的那么多的web 2.0技术，更不是他们在教学的部署上所体现的态度和观点。我觉得我们的成就最能让这两张图片表现出来：第一天开始时的这张，当一切井然有序的时候；还有第二天临近结束时的这张，这是真正的“学习”不断出现的时候。Zaid Ali Alsagoff, ZaidLearn January 16, 2008 [链接] [Tags: Online Learning, Video, E-Learning 2.0, Flickr] [参与讨论]

UStream 升级——私人电视台！
我在那天研讨会上提到了Ustream，并且玩了下现场直播（吸引了0个观众——新型网络应用的残酷现实），这篇文章介绍了一些UStream值得加上的功能，这样能使教育者们更喜欢用它——比如允许用密码保护某个UStream直播。 Will Richardson, Weblogg-Ed January 16, 2008 [链接] [Tags: Video] [参与讨论]

我们的《经济学家》辩论：社会性网络能对教育产生积极影响
又一个令人捧腹的《经济学家》辩论开始了，而且他们竟然说服了Ewan McIntosh来参加辩论（你好Ewan！他们有没有付钱给你？来点内部曝光吧？）。对我来说 Will Richardson和danah boyd 的辩论更加清晰有据。但这就是《经济学家》的传统——它更像是对“专家”（当然，他们都出过书）膜拜的鼓吹宣传，而不像是对某个论题的深度讨论。老天啊，看看这文章旁图片上的那双严厉的男性双手做的“权威”手势吧。《经济学家》的这个辩论离真正的辩论远着呢，他们甚至根本不知道什么是辩论。Ewan McIntosh, edublogs January 16, 2008 [链接] [Tags: Schools, Books, Networks, Web Logs] [参与讨论]

为什么是电脑？
Tom Hoffman提出的这个很好的论点，应该让所有批评在学校使用电脑的人都知道。Teemu Leinonen认为：“电脑是对教育有益没错，但其余的工具，从粘土、纸和笔到五金工具和音乐器材都是很好的教学工具。”作为回答，Hoffman说：“OLPC试图帮助的学校一般并没有Teemu提到的那些工具，他们甚至连纸和铅笔都区区可数，更不用说美术材料或音乐器材了。”我觉得这是使用电脑的关键论据：与电脑要替代的其他东西相比——从书到音乐器材到美术材料，电脑是性价比最高的。Tom Hoffman, Tuttle SVC January 16, 2008 [链接] [Tags: Schools, Online Learning] [参与讨论]

在线Flickr照片分享白话英语教程
在吉隆坡这次会议上，我谈到了些关于Flickr的应用。这是“白话英语”系列关于Flickr的视频。Judy O’Connell, Hey Jude January 16, 2008 [链接] [Tags: Video, Flickr] [参与讨论]

Blog评论系统：Disqus？或其他途径？
Robin Good正在试验Disqus，这是一个管理Blog评论的系统。“你的评论将不再以物理方式储存在你自己的服务器上，这样好吗？”他问道，“所有的通过用户评论产生的内容，无法在我的网站上索引，但却能在Diqus上索引管理，这样好吗？”我？我一直觉得如果你在我的网站上发表了评论，评论文字应该储存在你自己的网站上。Robin Good, Master new Media January 16, 2008 [链接] [Tags: Web Logs] [参与讨论]

我看我（又）要成为RDF粉丝了
几个展示就能把RDF的热情重新在人们眼中点燃，这就是Boris Mann——他主要玩的是Drupal，看过Atro Bendiken用RDF做到的事情时的感受。你应该看看这篇文章里的图，这张图展示了各种RDF标准是如何相互连接在一起的。好东西。Mann写道：“我一直觉得XML vs. RDF（几乎？）是像一场宗教战争”，因为“挑剔的老板们已经记住了RDF==又慢又复杂，而XML==快而通用。”但是，某种程度上这样说是没错。拿SPARQL来说吧，这是“一种能向多种数据源查询的方式，而不仅仅依赖于聚集和查询本地数据。”这其实是一种联合搜索，正由于它又复杂又慢，并不是一个好办法。即便如此，RDF并没有聚集信息的局限——我一直在用RSS 1.0聚集信息，RDF应该和XML和谐共处，而不应该相互竞争。Boris Mann, Weblog January 16, 2008 [链接] [Tags: Ubiquitous Internet, Content Management Systems, RSS, Drupal, XML, Metadata] [参与讨论]

绩效工资的绩效：十个绩效工资改革的贴士
“绩效工资”的问题在于，所谓的“绩效”其实与实际的成就毫无关系。我一直认为“绩效和工资挂钩”应该基于比成绩和分数更有意义的标准。比如：如果一个学生成了医生或律师，老师就能得奖金。如果学生成了摇滚明星或另一个比尔盖茨，老师就可以拿大奖了。当然，如果学生成了罪犯、烟民或由于愚蠢的意外事故而死亡，老师就应该挨扣工资了。Laura McClure, Edutopia January 16, 2008 [链接] [Tags: Assessment] [参与讨论]

Francis译