2007年12月28日 DRM YouTube 学习结果评估 Facebook E-Learning2.0

发布时间:Saturday, December 29th, 2007 | No Comments » 引用通告

不要让DRM妨碍你读一本好书
(译注：DRM-数字版权管理Digital Rights Management，指的是出版者用来控制被保护对象的使用权的一些技术）
Joshua Gay写道：“我们想发个关于电子书籍DRM和电子书籍读者的限制信息，每个人记住下面4点就可以理解了” ：
- 他们想要锁住你们的书籍
- 一个设备锁住了它，一旦破坏这个设备，你不能再阅读你的电子书了
- DRM 技术的持有人决定将何种内容添加入他们的DRM格式；DRM考虑了电子审查制度
- 每隔几年你必须要购买最心仪的书的最新版本。
加入我们吧，一起来教人们用于电子书籍的DRM的信息，他写道。“帮助我们留住人人可以阅读的未来。” Joshua Gay, Defective by Design December 28, 2007 [原文链接] [Tags: , ] [参与评论]

IBM称：LAMP用户需要长大
按照一位IBM研究人员的说法，使用LAMP（Linux-Apache-MySQL-Perl,Python或PHP）的商业组织将不得不“长大”。“它们实际上是很中规中举的工具，” IBM Rational分部的总经理Daniel Sabbah说，“最终，它们将不得不遭遇到无法应对伸缩性要求的窘境。” 在一个语气激烈的回应（言语警告）中，Ryan Tomayko谈及这点。“LAMP模型能起作用，是因为它的使用者，以及建 立它的人们，都是实际作业者。大的软件供应商/大型工具模型会失败，是因为它们建立之初即针对Garter、Forrester等机构以及高层管理者，他 们关于‘工作’的观点被证明完全是错误的。” 我赞同Tomayko的看法。“企业中对复杂系统的需求，过去是，现在仍然是被大大高估了的。解决问题的诀窍并不是让PHP更复杂，而是将企业变得不那么 复杂。你应该用不那么复杂的系统来平衡复杂的要求，再问一问：‘我们真的需要这个吗？’ 。” Brendon Chase, ZD Net Australia December 28, 2007 [ 原文链接] [Tags: ] [参与评论]

在YouTube上缩放MySQL
YouTube每天可以提供1亿个视频的服务。它通过一个开源数据库引擎MySQL管理这些数据。这让你想为Oracle和MS-SQL说句公道话。无论 怎样，用MySQL服务于一亿个视频并不是多么难的事情，难的是播客的主题。Paul Tuckfield, IT Conversations December 28, 2007 [原文链接] [Tags: , , , ] [参与评论]

一个用来评估在线商业仿真环境下学习结果的框架
这是篇非常好的论文，提供了大量的背景知识，关于仿真的动机、仿真设计、学习结果评估的。这篇论文开头相比来说不错，值得推荐作为仿真教学法的介绍。我期望看到更多有关于仿真的评价，尤其是更多将学习目标与提供仿真学习环境的组织的商业目标联系起来的评价。Via EDUCAUSE. Denis Saulnier, Learning Technology December 28, 2007 [原文链接] [Tags: , , , ] [参与评论]

关于NIH胜利的更多信息
（译注：NIH美国国家健康研究所National Institutes of Health）
我并不把这个看成是如许多作者所说的一大进步，但是它确实是前进了一步。根据这周签署生效的法案，有关美国政府资助的健康研究的同行评议手稿必须发布，同 时发布后不迟于12个月内必须对公众开放。这篇文章链接了大量的反馈信息。 Peter Suber, Open Access News December 28, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

为什么我（怎样）取消了我的所有音乐订阅
尽管对我来说显而易见（大概对OLDaily的读者也是如此），订阅DRM控制的音乐租借服务是个坏主意，我们在这篇文章里得到了确定，作者发现，取消订阅并不是很容易的过程。“数字音乐的发展超越了DRM,” Eliot Van Buskirk, Wired December 28, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

学习讨论会
Facebook一个非常有意思的功能，可以创建空中学习讨论会。学生可以讨论作业、共享文件、布置任务、安排会议、追踪活动。 Jane Hart, Jane’s E-Learning Pick of the Day December 28, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

为分裂找个空间
这是个有趣的看待e-learning 1.0 (旧的学习管理系统) 和 e-learning 2.0 (新的社会网络)的视角。“我发现我自己与人们有两种完全不同的交流，” Janet Clarey写道。“一种对话关于跟踪职员的能力、发现技能差异、从招聘到退休的管理、开发学习计划、学习干预措施填补差异……另一个对话关于合作和连接 ——如何用wikis, 博客, 社会性网络, 虚拟世界等等，很可能变成有关于控制和文化的讨论。” 但是从没有两个孤立的对话——他们其实是在一个集合中的同样的对话。 Janet Clarey, Brandon Hall Research December 28, 2007 [原文链接] [Tags: , , , ] [参与评论]

谎言、谎言和 Adobe 间谍
密切关注你的Adobe应用。他们可能正给你打电话呢。所以一个叫做 Little Snitch的小巧的应用软件（跟踪你电脑上的应用软件发出的网络请求）如是说。这有一些来自Adobe的 确证 (非官方的)。 Dan, Uneasy Silence December 28, 2007 [原文链接] [Tags: none] [参与评论]

着陆月球：1969年7月20号
啊，我记得很清楚。那时我才10岁。月球着陆的视频。你永远不知道它什么时候能派上用场。用 这个工具 在电脑上播放动画视频吧。Unattributed, Open Culture December 28, 2007 [原文链接] [Tags: ] [参与评论]

MoDazzle: 在你的移动电话上使用Facebook, LinkedIn 和得到星巴克的服务？
我喜欢这个点子，可以在手机上得到多种服务。但是我并不希望手机指引你点击一些品牌和服务。卖方在手机市场上拥有更多的控制权，这并不有利于用户们。相关文章: 从手机到卖电话：能阻拦市场商人们吗? Kristen Nicole, Mashable December 28, 2007 [原文链接] [Tags: none] [参与评论]

zihang 译

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